cümle, cümlenin sıralanışı,sonracığıma aruz, onların vezni gibim çeşitli konularda hep taklaya gelen öğrenci.
yalan edebiyat sistemi hep ağır geldi bünyeme, hep en düşük notu aldım.
burdan sabırla beni okutma derdini güden türkçe öğretmenlerimin huzurunuzda saygılarımı iletirim,çok çektiler.[ybkz]swh[/ybkz]
türkçe sınavlarından hep en düşük notu alan öğrenci
sayısal zekaya sahip olma ihtimali yüksek olup, matematikten 90 aşağı almamasını beklediğim öğrencidir.
okumayı dördüncü sınıfta söktüm. bundan kaynaklanan söküklerimi bir türlü dikemedim. kompozisyon derslerini ekseriya komposizyon olarak belledim. cinaslı kafiyeyle sorunlu, tecahül-ü arif'le belalı oldum. redifi bir türlü sevemedim. sevdiğim kızları, cümlenin öğelerinden çok kıskandığım sevgililerinden ayırmada başarılı oldum. beş hececilerden ziyade beş kardeşle haşır neşir oldum.
genckartal301 olmayan yazardır. zira adam sol framei türkçe dersi sonrası kalan tahtaya çevirmiş yahu. [ybkz]swh[/ybkz]
hayatım boyunca içinde bulduğum öğrenci tipi... benim işim sayısaldı...
türkçe'yi sonradan öğrenen öğrencidir. özellikle imla kuralları ve dil ve anlatımı toparlamak oldukça güç.
neden bekliyorsun?
bu sözlük, duygu ve düşüncelerini özgürce paylaştığın bir platform, hislerini tercüme eden özgür bilgi kaynağıdır.
katkıda bulunmak istemez misin?
